教育心理介绍:教育---期的孩子,首先了解“孩子的逆反心理由何产生”。
以小学进入中学为例,对孩子来说是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩了,独立活动的愿望变得越来越---,一方面他们想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子,既缺乏生活经验,又极其要求自尊,---要求别人把他们看作是---。如果这时家长还把他们当小孩来看待,无微不至地“关怀”,不厌其烦地叮咛,他就会厌烦,就会觉得伤害了自尊心,从而产生---心理,萌发对立的情绪。如果父母在同伴和---面前管教他们,那么,他们的“逆反心理”会更---。
---期男孩教育方法,其次要了解“逆反期孩子的心理特点”。
逆反期的孩子,尽管自我意识发展了,但自我控制能力还差,常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论,但常论据不足;喜欢怀疑,却又缺乏科学依据;喜欢发现见解,但又判断不准;喜欢---别人,却又容易片面。---了“心理断乳”期孩子的这些特点,对待他们就更应避免---,也不能用“哄---”的方法来对待他们。
中学生的反叛有什么好的教育方法:
不接招——这就是所谓的“有火不接火”。面对孩子的种种反叛行为,家长切忌直接说“不”,因为这个字将直接激发起孩子的反叛心:你不让我怎样,我非要怎样。而如果家长“不接招”,孩子首先的反应将变成疑惑,这就是解决问题的步。孩子说要染金发,如果你说“不行,没门!”只能引起孩子的---心理,觉得父母无法沟通,不理解自己,第二天真的去染个头发来给你瞧瞧,看你能怎么样。而如果家长的反应是:“可以啊,我觉得你染金色头发也挺漂亮的。”就会首先引起孩子的疑惑:“妈妈怎么这样说呢?”进而开启沟通的大门。
2.长期被压抑型
在孩子小时候,家长经常因为小事对孩子发脾气,动不动就是---指责、打骂,得不到肯定和鼓励。孩子长期处于这种家庭环境中,孩子性格会变得内向不自信,自卑,总觉得什么都不行。等到孩子青春期大概初中时,孩子内心渴望独立,但是一有想法,就会被家长---,在自我和家长之间出现了一个很明显的矛盾点,终于在某---,孩子被压抑多年的情绪---出来,变得不再---,甚至是做出的事。
这类孩子,长期接受的是父母错误的教育方式,---孩子,孩子反叛,导致孩子越来越不自信,性格孤僻不合群,自我否定。当进入青春期后,孩子突然情绪---,和爸妈站在对立面,不再听从父母的安排,于是父母觉得孩子青春期---了,变得不---了。
3.渴望得到关注型
在孩子成长过程中,孩子一直是乖乖孩子,也很懂事,但是突然某---家里出现一个弟弟(),孩子16岁特反叛怎么办,爸妈把对自己的关注和爱,一瞬间转移到弟弟()身上。于是孩子开始故意做错事,引起家长的关注,但往往等到的是爸---脾气和指责。又或者是,夫妻关系出现问题(分居,---等),孩子以这种“不---”的方式,反叛期的女孩子怎么教,渴望得到爸---关注,希望他们可以和好。
这类孩子,由被关注突然失去关注,心中产生---失落,于是他们故意做错事,捣乱,反叛的孩子怎么教育,渴望得到爸妈更多的关注。但是,父母往往不能理解孩子这种行为背后的原因,只是觉得自己的孩子不---了,不知道孩子内心的诉求,于是,孩子越来越不---,越来越---,形成一种循环。
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