日照反叛期如何管教-华企立方-初中生反叛期如何管教

青少年行为，呈现出一些共同的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格---当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差---要比学习成绩好---反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，日照反叛期如何管教，做出某些十分的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪、**、进行活动等等。

在讲座上，我们请教了这位老师孩子---的问题，老师分析说：孩子进入---期之后，独立心、自尊心的---，所以说教、唠叨、打骂他会觉得父母在控制自己，自尊心受到伤害。

所以孩子就在用不听、不学、离家出走等方式---。其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子---就厌烦，---就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！

和老师聊了很多，10岁反叛期如何管教，教了不少方法给我，后来加了老师---rrjy6210  ，看到他平时发的朋友圈，有很多知识点，16岁反叛期如何管教，教育孩子的方法。

跟老师次深入沟通之后，我就发现自己之前的教育方式有很大问题，不适合现在孩子的思维方式，老师也---了我很多教育问题。

老师详细了解孩子的情况后，帮我研讨制定了一套方案。每天教我怎么做、怎么跟孩子沟通。没过多长时间，孩子---不---、厌学的态度有了很大改变。

他们采取的是双向指导，每天跟孩子怎么说、怎么做，初中生反叛期如何管教，都有指导，然后围绕孩子的情况，一步步展开。

他们老师也很有耐心，每次跟我打电话都是半个小时以上的指导，说话也非常和气，一点老师的架子都没有，让人觉得，心里---踏实。

现在想想老师的能力，确实是不一样的。他们能从的角度，去帮孩子解决问题。我真的很佩服，在也不怕教育不好孩子了！