初一学生反叛期如何管教-慧宇家庭教育华企立方

2.长期被压抑型

在孩子小时候，家长经常因为小事对孩子发脾气，动不动就是---指责、打骂，得不到肯定和鼓励。孩子长期处于这种家庭环境中，孩子性格会变得内向不自信，自卑，总觉得什么都不行。等到孩子青春期大概初中时，孩子内心渴望独立，但是一有想法，就会被家长---，在自我和家长之间出现了一个很明显的矛盾点，终于在某---，孩子被压抑多年的情绪---出来，变得不再---，甚至是做出的事。

这类孩子，长期接受的是父母错误的教育方式，---孩子，导致孩子越来越不自信，性格孤僻不合群，自我否定。当进入青春期后，初一学生反叛期如何管教，孩子突然情绪---，和爸妈站在对立面，不再听从父母的安排，于是父母觉得孩子青春期---了，变得不---了。

3.渴望得到关注型

在孩子成长过程中，孩子一直是乖乖孩子，也很懂事，但是突然某---家里出现一个弟弟（），爸妈把对自己的关注和爱，一瞬间转移到弟弟（）身上。于是孩子开始故意做错事，引起家长的关注，但往往等到的是爸---脾气和指责。又或者是，夫妻关系出现问题（分居，---等），孩子以这种“不---”的方式，渴望得到爸---关注，希望他们可以和好。

这类孩子，由被关注突然失去关注，心中产生---失落，于是他们故意做错事，捣乱，渴望得到爸妈更多的关注。但是，父母往往不能理解孩子这种行为背后的原因，只是觉得自己的孩子不---了，不知道孩子内心的诉求，于是，孩子越来越不---，越来越---，形成一种循环。

“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这是诸多家长对孩子反叛的共鸣，却不知到底是什么原因所致。

其实这一切是孩子青春反叛期到来的表现，我国把11-12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。由于升学、人际关系等压力的增大，初三学生反叛期如何管教，处在青春期---心理发生变化，天水反叛期如何管教，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的---，初二学生反叛期如何管教，---他们对外界采取抗拒行为，形成逆反心理。

据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春反叛期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“反叛”时，家长不必过于---，要理解孩子，注意调整教育方法。

青春反叛期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以---。

面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要耐心、细心和用心。