环境——教育的土壤
1.家庭是教育的主战场
2.家庭文化氛围的影响
3.---文娱节目的影响
4.---文化制品的影响
赏识——坏孩子变好的法宝
1.没有天生的坏孩子
2.学会鼓励孩子
3.---克服自卑心理
4.学会赞美孩子
5.发掘孩子的优点
6.相信孩子
给家长的建议
1.给孩子一个自由的空间
2.帮助孩子提高自制力
3.为孩子插上自信的翅膀
4.尊重孩子
5.指导孩子正确上网
6.消除“代沟”。祝你好运～！！！祝孩子健康快乐～！！！祝你一家幸福安乐～！！！
在讲座上，我们请教了这位老师孩子---的问题，老师分析说：孩子进入---期之后，独立心、自尊心的---，所以说教、唠叨、打骂他会觉得父母在控制自己，自尊心受到伤害。
所以孩子就在用不听、不学、离家出走等方式---。其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子---就厌烦，---就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！
和老师聊了很多，教了不少方法给我，后来加了老师---rrjy6210 ，看到他平时发的朋友圈，有很多知识点，一年级孩子反叛期教育方法，教育孩子的方法。
跟老师次深入沟通之后，我就发现自己之前的教育方式有很大问题，不适合现在孩子的思维方式，老师也---了我很多教育问题。
老师详细了解孩子的情况后，帮我研讨制定了一套方案。每天教我怎么做、怎么跟孩子沟通。没过多长时间，孩子---不---、厌学的态度有了很大改变。
他们采取的是双向指导，每天跟孩子怎么说、怎么做，都有指导，然后围绕孩子的情况，一步步展开。
他们老师也很有耐心，每次跟我打电话都是半个小时以上的指导，说话也非常和气，一点老师的架子都没有，让人觉得，心里---踏实。
现在想想老师的能力，确实是不一样的。他们能从的角度，去帮孩子解决问题。我真的很佩服，在也不怕教育不好孩子了！
第二叛反期：7-9岁，准大人期
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个---，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
脾气秉性的突然转变，以及---的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，孩子初中生反叛期教育方法，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸---掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。
第三叛反期：12-15的青春期
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“---”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，定陶反叛期教育方法，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，8岁孩子反叛期教育方法，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
孩子---期如何教育
由于青春期的孩子大都---面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如---、喝酒，这些行为虽然父母不---，但对孩子来说，可能是---的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络---、、酗酒、等。
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