妈妈提问：孩子---、不---、厌学，性格暴躁易怒，爱发脾气，一不满意就摔东西，15岁孩子反叛期教育方法，不尊重父母，该怎么办？问题描述： 我孩子今年16岁了，由于从小过渡溺爱，现在变的非常---、不---，还染了一身坏毛病。时不时找我要钱和他的那些所谓的朋友去ktv，要么去网吧---，不给就趁我不注意---拿，还经常逃课，我现在只要一说他就跟我吵，一年级孩子反叛期教育方法，吵急了就动手打他，结果他现在还敢跟我还手了，弄得我现在一点办法都没有？回答我家孩子跟你们家差不多，今年上初中，由于是独子，所以从小我和他爸比较疼爱他，孩子是我们希望。
孩子小时候---乖，但是上初中之后，什么都变了，开始学会---，上网，什么坏毛病都学会了，怎么劝都没有用。
以前那么乖的一个孩子，现在竟然敢跟他爸，动不动就离家出走给我看，不让他---，强制断网他就直接把门一关学都不去上。
学习自然不必说了，一落千丈，学校老师直接跟我打电话，让我把孩子领回家。做为家长看到孩子这样，真是心碎、心痛。
后来为了改正孩子的问题，我们家里人决定加强---管教孩子，经常对孩子严厉管教，甚至还动手打过，可是几个月过去，孩子没有一点改变，还---了。
幸好在一个培养孩子的讲座上，认识了一位教育界的老师，老师在教育界也是很出名的。
与孩子沟通和教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，虽然小孩子---，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和---玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说---了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会---我们、依赖我们，听我们的话了！孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。所以我给你介绍一本好书吧<好孩子，坏孩子>，希望对你能够有所启发，简介如下：“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？
2.长期被压抑型
在孩子小时候，家长经常因为小事对孩子发脾气，动不动就是---指责、打骂，得不到肯定和鼓励。孩子长期处于这种家庭环境中，孩子性格会变得内向不自信，自卑，总觉得什么都不行。等到孩子青春期大概初中时，孩子内心渴望独立，但是一有想法，就会被家长---，在自我和家长之间出现了一个很明显的矛盾点，终于在某---，孩子被压抑多年的情绪---出来，变得不再---，甚至是做出的事。
这类孩子，长期接受的是父母错误的教育方式，---孩子，导致孩子越来越不自信，性格孤僻不合群，自我否定。当进入青春期后，孩子突然情绪---，和爸妈站在对立面，12岁孩子反叛期教育方法，不再听从父母的安排，于是父母觉得孩子青春期---了，三明反叛期教育方法，变得不---了。
3.渴望得到关注型
在孩子成长过程中，孩子一直是乖乖孩子，也很懂事，但是突然某---家里出现一个弟弟（），爸妈把对自己的关注和爱，一瞬间转移到弟弟（）身上。于是孩子开始故意做错事，引起家长的关注，但往往等到的是爸---脾气和指责。又或者是，夫妻关系出现问题（分居，---等），孩子以这种“不---”的方式，渴望得到爸---关注，希望他们可以和好。
这类孩子，由被关注突然失去关注，心中产生---失落，于是他们故意做错事，捣乱，渴望得到爸妈更多的关注。但是，父母往往不能理解孩子这种行为背后的原因，只是觉得自己的孩子不---了，不知道孩子内心的诉求，于是，孩子越来越不---，越来越---，形成一种循环。
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