孩子上初三，已经两周没有去上学了，每天在家里玩手机，---，之前成绩还可以，后来因为玩手机成绩下降厉害！自控能力比较差。孩子在家里玩手机，反应给老师，老师当着全班同学的面---了孩子，还有一次，因为英语作业没有写完，老师罚孩子，导致孩子说什么也不去上学了！真是非常---跟自责！

后来看到朋友的，加了老师微信，不到一周，孩子就有很大变化，也愿意去学校了！送孩子上学那天，真的高兴泪流满面，感谢王琨老师，谢谢您指明了方向！

经过这次事情，算是明白了！教育孩子这件事，大家千万不要自以为是，其实科学的家庭教育方式才是为孩子好！

家长如何教育---期的孩子

　青少年自身社会经验不多，尚不具备足够的识别和自制能力，在面对良莠混杂的网络时，只要家长能增强对---的认识，做好对孩子的引导，并且注意其教育方式，那么帮孩子防范---，戒---，就---是困扰家长们的难题了。

现在很多家长在管教孩子的方法上大多都是采用粗暴的打骂手段来管教孩子，因为很多家长都会说我们那有那么多的时间跟孩子聊天沟通啊，殊不知这样的教育方式使家长们在孩子的心里留下了粗暴等---的影响，使孩子在---期只能---地---自己。一旦孩子卸去---就有可能走向犯错的边缘。这就是家长教育方法不对了，在我们开办的家长---上很多家长以前都是用打骂来管教孩子那样做不但没有使事情得到解决反而加深了与孩子之间的矛盾，后来经过家长---的学习，很多家长认识到以前的教育方法是错误的与孩子沟通是教育孩子的好方法。用沟通去帮助孩子解决问题、摆脱的困扰，这样不但帮孩子解决了问题还使与孩子之间的隔阂变没有了。

与孩子沟通和教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，虽然小孩子---，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和---玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说---了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会---我们、依赖我们，听我们的话了！孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。所以我给你介绍一本好书吧<好孩子，坏孩子>，希望对你能够有所启发，简介如下：“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？

第五步，对孩子多一点耐心，对孩子的行为多一点宽容和理解

---期的孩子常常会让大人---，因为他们会表现出不把家规和校规等放在眼里，因为他们认为自己已经长大，已经有了自己的想法和意见。

他们不想受制于某人，不想听从于任何人包括父母，所有这些也让父母们感到非常，但是作为父母我们不能只是，要学会体谅和包容他们。

注意允许---的孩子犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。

同时，家长是孩子好的榜样，---期的孩子模仿能力强，家长的---言行能给孩子潜移默化的影响。

第六步，可以争取孩子的朋友或亲戚的帮助，帮助孩子走出---期

父母当然也可以争取别人的帮助，如那些和孩子关系好的同学或者孩子比较---的亲戚朋友等等。

从他们那里了解孩子，当然也可以让他们帮助引导和教育孩子，从而让父母知道自己哪些不当的教育方式和方法，---选择远离自己，这样具有针对性的教育会帮助孩子度过这个---期。